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伏羲学校课程设置

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伏羲学校课程设置

发布日期:2016-08-04 作者: 点击:

伏羲学校课程设置

1.学制基础学科

        语文:经典诵读为基础,教材为主题,运用汉字歌先识字后写字,指导孩子大量阅读,培养学习兴趣,强大记忆力。通过逻辑思维训练提高学生的语言表达能力和写作能力。

        数学:1-3年级结合生活教学,背口诀和公式,在各科教学中学习计算,认识时间、空间概念,四年级开始系统学习常规教材。在逻辑思维训练的基础上,强化学生对数学知识的深入理解能力,扎下牢固的数学基础。
        英语:聘请专业外教,运用情景式教学,1-3年级练习听力,4年级开始系统学习。

2、素质教育课程

        书法:按伏羲班书法教学模式进行,描红、摹帖、临帖循序渐进,久久为功,锻炼学生的毅力、定力、脑力、眼力和手力,具备较高审美能力、高雅情操与气质。
        武术:学习中华传统武术套路、兵器技法等,强健体魄,锤炼意志,以武入道。
        德育:经由中国文化涵养,透过爱、尊重、平等的民主教育内化,通过培养规则意识,从而让孩子自觉生发道德精神,怀“让世界因我而美好”之心,成为敬天爱人、厚德利他、诚信守法的现代公民。
        生活教学:通过内务自理、班级农场、校园维护、厨艺手工学会生活、学会养生、学会合作、爱上劳动、热爱生命,培养阳光心态,养成良好习惯。不定期组织户外远足、境内外游学,去经历、体验世界,开阔眼界培养生活常识。
        声乐、器乐、舞蹈、美术、手工均为常设课程,开设摄影、话剧表演、公众演讲等兴趣课程,开发右脑、激活潜力,陶冶情操、提升素养,真正落实德、智、体、美、劳全面发展。
3、逻辑思维训练:
        逻辑是一切知识与科学的钥匙,逻辑思维对于语言表达能力、写作能力、数学理解能力都具有极其重要的基础作用。蒙山伏羲国际学校率先引入逻辑学家段振坤教授建立的类本位逻辑思维训练,由段教授亲自设计训练体系并指导教学,帮助中小学生建立符合东方思维取向的逻辑思维,为国家培养出社会所需要的杰出人才而努力。
4、财商教育课程
        财商教育是经济素养能力的综合训练。金钱是生活中的必备工具,通过系统财商教育,使孩子树立正确的价值观、财富观和消费观,掌握创富能力,为将来轻松实现财富自由奠定坚实的基础。
5、家校互动教育
        成立家长委员会,定期开展《伏羲教育·榜样家长慧》家长课堂,让家长深度参与学校教育,评估办学质量,承担家教责任,共同为不断完善全面素质教育献策献力。


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